শিক্ষা ও সংস্কৃতির অধিকারগুলি ২৯ নং এবং ৩০ নং ধারায় লিপি বদ্ধ করা হয়েছে৷ এই ধারা গুলি তাদের স্বতন্ত্র ভাষা, লিপি এবং সংস্কৃতি রক্ষা করার জন্য ব্যক্তির অধিকারকে সমর্থন করে৷ এটি ধর্ম, জাতি, বর্ণ এবং ভাষার ভিত্তিতে রাষ্ট্র প্রদত্ত বৈষম্যের বিরুদ্ধে সুরক্ষা প্রদান করে।
শিক্ষা ও সংস্কৃতির অধিকারের ধারণা:
ভারতীয় সমাজ প্রকৃতিতে সংমিশ্রিত। বৈচিত্র্যই এর স্বভাব। গণতন্ত্র সফল হলে সবার জন্য জায়গা থাকতে হবে। প্রত্যেকের অধিকার পর্যাপ্তভাবে রক্ষা করা উচিত যাতে অর্থপূর্ণ অংশগ্রহণ একটি সম্ভাবনা হয়ে ওঠে। সংবিধান প্রণেতারা এসব তথ্য জানতেন। তাই, ভারতের সংবিধান সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত অধিকারকে মৌলিক অধিকারের মর্যাদা দেয়।
সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত অধিকার সংখ্যালঘুদের ভাষাগত, সাংস্কৃতিক এবং ধর্মীয় অধিকার রক্ষা করে। এটি সমস্ত সম্প্রদায়ের সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্য সংরক্ষণের চেষ্টা করে।
সাংবিধানিক বিধান:
২৯ নং ধারা : সংখ্যালঘুদের স্বার্থ সংরক্ষণ
এই নিবন্ধটি নিম্নরূপ সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর অধিকার রক্ষা করে:
● ২৯(১) নং ধারা : এটি বলে যে ভারতের নাগরিক যারা ভারতে বসবাস করেন তাদের একটি স্বতন্ত্র সংস্কৃতি, ভাষা এবং লিপি রয়েছে, তাদের সংস্কৃতি এবং ভাষা সংরক্ষণের অধিকার থাকবে।
● এই অধিকার নিরঙ্কুশ, কোন ব্যতিক্রম নেই। এই অধিকারে কোনো 'যৌক্তিক বিধিনিষেধ' থাকতে পারে না।
● ২৯(২) নং ধারা : জাতি, ধর্ম, বর্ণ, ভাষা ইত্যাদির ভিত্তিতে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ভর্তি অস্বীকার করা যাবে না যদি এটি একটি রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠান বা রাষ্ট্রের সাহায্যে অর্থায়িত প্রতিষ্ঠান হয়। এই ব্যক্তির অধিকার, সম্প্রদায়ের অধিকার নয়।
অনুচ্ছেদ ৩০, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা ও পরিচালনার জন্য সংখ্যালঘুদের অধিকার:
● এই অধিকারের অধীনে সংখ্যালঘু সম্প্রদায়গুলিকে তাদের নিজস্ব শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গঠন ও পরিচালনার ক্ষমতা দেওয়া হয়েছিল।
● এই নিবন্ধটি "শিক্ষাগত অধিকারের সনদ" নামেও পরিচিত।
● ৩০(১) নং ধারা : এটি সমস্ত ধর্মীয় ও ভাষাগত সংখ্যালঘুদের জন্য তাদের পছন্দের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা ও পরিচালনা করার অধিকার প্রদান করে। এটি শুধুমাত্র ধর্মীয় এবং ভাষাগত সংখ্যালঘুদের জন্য উপলব্ধ।
● ৪২ তম সাংবিধানিক সংশোধনী অনুসারে। যদি এই ধরনের প্রতিষ্ঠান সরকার অধিগ্রহণ করে থাকে, তাহলে সরকার প্রতিষ্ঠানটিকে যথাযথ ক্ষতিপূরণ দিতে বাধ্য।
● ৩০(২) নং ধারা : এটি প্রদান করে যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে সহায়তা প্রদানের সময়, রাষ্ট্র কোনো বৈষম্য করতে পারে না যে কোনো নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠান কোনো ধর্মীয় বা ভাষাগত গোষ্ঠীর দ্বারা পরিচালিত হয়।
শিক্ষার অধিকার এবং সংখ্যালঘু অধিকার সম্পর্কে সুপ্রিম কোর্টের রায়:
প্রমতি শিক্ষাগত ও সাংস্কৃতিক ট্রাস্ট বনাম ইউনিয়ন অফ ইন্ডিয়া (২০১৪):
এই ক্ষেত্রে সুপ্রিম কোর্ট বলেছে যে RTE সংখ্যালঘু প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য প্রযোজ্য নয় , তা রাজ্য-সহায়তা বা অনুদানপ্রাপ্ত হোক না কেন, ৩০ অনুচ্ছেদের অধীনে।
● শোভা জর্জ বনাম কেরালা রাজ্য:
কেরালা হাইকোর্ট বলেছে যে শিশুদের বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৯ (আরটিই আইন) এর ১৬ নং ধারা, যা স্কুলগুলিকে প্রাথমিক শিক্ষা শেষ করার আগে কোনও শিশুকে আটকে রাখতে বাধ্য করে না। শিক্ষা, সংখ্যালঘু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্যও প্রযোজ্য।
● তাই এই রায় থেকে এখন পর্যন্ত এটা স্পষ্ট যে RTE আইনের কিছু বিধানের সার্বজনীন আপীল আছে, এমনকি আইনে এর অভাব থাকলেও। যাইহোক, এগুলি কোন বিধানগুলি তা নির্ধারণ করা সম্পূর্ণরূপে বিচারিক বিবেচনার মধ্যে রয়েছে৷
● শোভা জর্জ রায় পরিষ্কার করে যে RTE আইনের বিভিন্ন বিধান সংখ্যালঘু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপর ২১ নং ধারার মাধ্যমে প্রযোজ্য, এটি বিচারিক নজিরগুলির ভূমিকা পুনর্বিবেচনা করতে বাধ্য করেছে।
● সম্প্রতি, জাতীয় শিশু অধিকার সুরক্ষা কমিশন মাদ্রাসা সহ সমস্ত সংখ্যালঘু পরিচালিত স্কুলগুলিকে শিক্ষার অধিকার আইন এবং সর্বশিক্ষা অভিযানের আওতায় আনার সুপারিশ করেছে।
উপসংহার:
সংস্কৃতি ও ভাষার সুরক্ষা বৈচিত্র্যকে সম্মান করার একটি অপরিহার্য অঙ্গ। প্রত্যেক শিশুরও তার মাতৃভাষায় প্রাথমিক শিক্ষা লাভের অধিকার রয়েছে। অনুচ্ছেদ ২৯ এবং ৩০ এটিকে আরও সুবিধাজনক করে তোলে কারণ এটি সংখ্যালঘু প্রতিষ্ঠান সংরক্ষণের অধিকারকে সমুন্নত রেখেছে। এটি সংখ্যালঘুদের স্বার্থ রক্ষা করা এবং সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানের জন্য অনুদান প্রদান করা রাষ্ট্রের জন্য বাধ্যতামূলক করে তোলে।
0 মন্তব্যসমূহ